说维护一个精细的质量控制和开发系统，以交付一个全面的, 高品质的教育产品. 虽然没有一个单一的公认的衡量留学质量的标准，但事实是，许多美国人在海外留学.S.美国的顶尖大学和学院选择成为说的合作伙伴，以保证该机构的表现.
记录学院回顾
说记录学校是明尼苏达大学, 它与说在其课程上密切合作，并通过直接的说课程委员会代表和说项目每四年审查监督项目质量.
最近一次审查是在2019年3月完成的. 我们很高兴分享以下意见:
评审团队对说的整体学术项目印象深刻. 该团队得出的结论是，核心课程和选修课的学术严密性与一流的美国商学院不相上下.S. 机构.”
说课程委员会
说课程委员会是说教员执行委员会下的一个小组委员会，代表是作为说记录学校的明尼苏达大学. 明尼苏达大学与说密切合作，在课程和项目质量方面，通过在说课程委员会的代表，并通过每四年一次的项目审查(见上述记录学院审查)。.
课程委员会的目标有三个方面:
- 为说课程发展提供有价值的输入，并与美国的目标和需求保持一致.S. 本科机构
- 确保明尼苏达大学, 作为记录学院, 是否与课程发展及教学质素同步
- 为了让说教员更好地理解美国大学的要求和质量标准.S. 派遣机构
年度课程反馈
我们最优先考虑的是我们的课程能满足贵校的学分转换要求. 每年春天, 说项目主任与教员一起工作，全面审查从课程到游学的说课程的全部内容. 我们与合作机构的所有顾问和教员联系，以获得bat365线上平台新课程和项目想法的反馈, 以及收到bat365线上平台我们课程潜在变化的反馈. 你的专业知识和反馈将被考虑在每门课程为下一个学年最终确定之前.
说项目为学生提供了各种各样的学习选择，具有高学术质量，拥有坚实和敬业的教师以及强大的支持人员. 如今，说已跻身精英项目提供者之列. 我们的学生的强烈兴趣和我们的教师对说的信心不是偶然的.”
- Adrian Beaulieu，普罗维登斯学院院长
说教员培训和专业发展
该学院的教员都是各自领域的专家, 全职或兼职教学，同时保持成功的职业生涯, 体系结构, 研究, 媒体, 政治, 和其他职业.
我们的教师, 管理员, 工作人员, 学生参与到一个持续的反馈循环中，通过这个循环，学生的印象, 成功, 通过每个学期的评估和焦点小组，将关注的问题传达给说项目主任和教员. 新教员参加为期两天的培训计划，向他们介绍参与和体验式学习的说教学哲学, 以及对美国学生群体的教育期望. 学院全年举办额外的培训讲习班和部门培训, 包括两年一次的教员周末度假, 和我们在明尼苏达州的合作大学为说教员举办的年度说教育工作者研讨会.